課輔

當課輔老師轉眼間也好幾個月了


現在轉戰當資訊人員了


今天發生了一些事


讓我感觸良多


我負責的教室裡面有4間偏鄉國小


分別是： 富里、樂和、南山、長橋


每間學校共同的特點都是學校位置偏遠


所以學生的城鄉差距會比教大


今天的主角是南山國小的小朋友


南山國小原本是整個計畫裡面問題最少的


也最讓人放心的 因為電腦設備是比較沒問題的


不過今天南山卻出了一些問題


而且不算小問題


首先....國小端的教職員出了些問題


簡單的說就是心有餘而力不足


希望得到的成果並沒有如預期的好


跟學童間的關係又點僵


希望會好轉


再來....一個南山的課輔老師跑來跟我們說


：「我的小朋友說他想退出課輔，而且是"非常非常！"」


當下大家都很訝異


因為大家都滿看好南山的


後來從旁瞭解


發現問題的複雜度不低


解覺得方法有


但是難度也很高


後來跟同事聊天


有了一點心得


這個計畫剛開始的時候


問題很多


但是都是軟體、硬體、網路部份的問題


也就是"工具"的問題


要解決雖然都需要技術


但都不會太難


不過最近的一些問題


已經從"工具"轉向"人"了


人是最複雜的


計畫剛開始


課輔老師一定都會戰戰兢兢


好好的準備上課教材


好好的填寫課輔日誌


專心在課輔的每分每秒


小學端的學生因為跟自己的老師不熟


就會老師說什麼就作什麼


按照老師要求的照作


上課也不會做出不當的行為


不過...


時間一久


這樣好得狀況多多少少都會起變化


課輔老師備課是否次次都準備其全呢


遇到的問題是否都會誠實上報


課輔學生跟老師熟了之後學習的行為


學習的態度是否一如往常認真呢？


小朋友其實很單純


就算是使壞也很單純


因為我們都能看穿


各位課輔老師加油吧


期待大家都能交出一番好成績